Hola a todos, hace tiempo que escribía ninguna entrada, ando algo liada con el Máster de Investigación e Innovación pero no os preocupéis que volveré, os estoy reservando lo mejor, como no podía ser de otro modo, mi tesis será sobre nuevas tecnologías, ya os iré contanto.

Esta entrada es por otros motivos. Sólo quiero solicitar al menos 5 minutos de vuestro tiempo, que ya sé que para algunos es mucho pero creo que merece la pena. Yo no soy de esas personas que no dudan en pedir ayuda, soy todo lo contrario, por lo que esta entrada no es para mí, es para Juanma, un niño de tan sólo 5 años, uno de esos peques que muchos tendremos, a lo largo de nuestra carrera profesional, tirándonos del babi, o con algún añito más nuestros compañeros de primaria, pero ese es el problema que Juanma quiere hacerse mayor y la vida le ha jugado una mala pasada. ¿A qué Alexander parece un nombre bonito? Pues para él, es una pesadilla.

Os dejaré que sea él quien os lo cuente.

Yo no pretendo que ingreséis dinero en la cuenta, si alguien pudiera sería estupendo, yo sólo quiero daros a conocer un librito que escribió con mucho amor Mª Antonia, la mamá de Juanma, en mi cole lo compraron muchos niños y muchas seños, y en la universidad muchos compañeros desde alumnos hasta profesores. El libro se llama "Juanma. El niño que quiere crecer" tiene un precio simbólico de 10 €. En casa tengo algunos, por si os animáis. Además desde la página web http://www.ayudajuanma.es podéis conocer más sobre esta historia y ayudar de muchas maneras.

Y para terminar os lanzo una propuesta, yo sé que no podemos cambiar el mundo pero sí podemos cambiar pequeñas cosas y hacer grandes aportaciones. Si a alguien se le ocurre alguna forma de ayudar a Juanma, organizando algo en la universidad o en nuestros coles, sería de gran ayuda y seguro que Juanma os estaría muy agradecidos. 

Gracias de antemano a todos por haber dedicado unos minutos a leer esto.

Hola a tod@s, si os dais un paseo por mi blog veréis algunas actualizaciones, como la incorporación de una nueva página dedicada a vídeos, en ella encontraréis por el momentoel enlace a un canal donde se recogen vídeos de la misma autora, una maestra de Infantil. Además en la página del blog encontrareis algunos vídeos de los que os hablo. Os recomiendo el de "El pez Arcoiris".

Hola a tod@s, esto es un llamamiento a todos mis compañeros. Y es que había pensado que podríamos aprovechar nuestro blog para publicar nuestros cortos, es que hay trabajos muy buenos y muy interesantes y creo que muchos de ellos merecen ser mostrados al mundo. Algunos grupos no tienen cortos pero sí representaciones teatrales grabadas en vídeo por lo que también se podrían colgar.

Esto es sólo una sugerencia pero pensadlo.

Besos y ánimo que ya queda poco.

Llevo dándole muchas vueltas a estas líneas y no consigo concretar lo que quiero expresar, así que me he puesto a escribir como mejor se hacerlo, que es trasladando palabras a..., bueno, esta vez no es a un papel, es que hay que adaptarse a  las cosas modernas, como decía mi abuela, como decía, escribiendo lo que siento sin darle tantas vueltas, arriesgándome a ver que sale, como en tantos exámenes hemos hecho... No digáis que no, que el que más o el que menos, alguna vez se ha dejado llevar por la inspiración, esa tan maravillosa en ocasiones, lo cierto que para mí, es la mejor forma de plasmar lo que realmente has "aprendido", lo que deja huella, y no lo que has "memorizado"... 

Bueno, no me desvío más del tema, esta entrada era para poner un punto y... ¡seguido! a este blog tan especial. Me ha gustado mucho esta iniciativa por parte de Isabel y es que ella ha sabido integrar a la perfección los contenidos con su labor docente por un lado y con nuestras posibilidades por otro, haciendo de este modo mucho más significativo el aprendizaje. El blog, la red social de Infantic, las webquest, los Jclic... nos han ayudado a participar de pleno en la asignatura, todo aquello que parecía no tener conexión e implicar gran cantidad de contenidos difíciles de entender y retener han acabado recogiéndose en un trabajo final lleno de sentido y utilidad y sobre todo gratificación por ser obra nuestra, y lo que es más importante que no se quedará en un cajón, que está en la red que todos lo pueden ver, que lo podemos llevar al aula y que eso supone hacernos creadores de nuestro propio material educativo. 

También me gustaría agradecerle a Isabel la oportunidad que nos ha brindado con el blog, puesto que este puede suponer una vía de contacto entre nosotros una vez que acabemos este año y es que aunque no queremos todos tendemos a coger caminos distintos, y lo último y más importante, la posibilidad que ofrece de compartir miles de cosas y recibir críticas de otros que nos pueden ayudar a mejorar tanto profesional como personalmente. 

Por último y ahora sí que termino, además de pedirles a mis compañeros que no dejen de darle vidilla a su blog y de pasearse por los del resto, también me gustaría si no es mucha molestia, que de vez en cuando, cuando tengas un ratito y esto es para ti, Isabel, que nos hagas una visitita puesto que te vamos a echar mucho de menos y por mucho que vayamos a verte, nunca será lo mismo, por lo que me encantaría que alguna vez, cuando abra mi blog vea que mi profesora, aquella que me abrió el camino a este mundo y de que manera, ha venido a visitarme.

Gracias por todo Isabel. ;)

La Web 2.0 parte de la una nueva visión distinta a la de la Web 1.0 en la que se traba simplemente de lectura. Este nuevo tipo de Web parte de unos principios de colaboración y edición de la información, pasando de la simple lectura a la combinación de la misma con la escritura, haciéndola mucho más enriquecedora, promoviendo la interacción entre los individuos.

Algunas de estas herramientas son los blogs, las wikis, las redes sociales, etc.

¿Quieres conocer más? 

Si necesitas imágenes para una exposición, un trabajo o una página web entre otras cosas deja de buscar en el famoso google y busca en Flickr. Flickr te da la oportunidad de seleccionar imágenes con licencia Creative Commons. ¡Ah! ¿Qué no sabes lo qué es? Pues yo te lo explico, la mayoría de imágenes tienen todos los derechos reservados pero hay una licencia que se puede personalizar según el uso que destines a tus imágenes o vídeos, está es la famosa licencia Creative Commons.

"Creative Commons es una organización sin fines de lucro que ofrece una alternativa a los derechos de autor completos."

En resumen...

Atribución quiere decir:

Les permites a otras personas copiar, distribuir, mostrar y reproducir tu obra con derechos de autor (y las obras derivadas que estén basadas en ella), únicamente si reconocen tu mérito.

No comercial quiere decir:

Les permites a otras personas copiar, distribuir, mostrar y reproducir tu obra (y las obras derivadas que estén basadas en ella), únicamente con fines no comerciales.

Obras no derivadasquiere decir:

Les permites a otras personas copiar, distribuir, mostrar y reproducir únicamente copias exactas de tu obra, y no obras derivadas que estén basadas en ella.

Compartir bajo la misma licencia quiere decir:

Les permites a otros distribuir obras derivadas, únicamente con una licencia idéntica a la licencia que rige tu obra.

La página en la cual podrás encontrar multitud de imágenes asociadas a galerías de autores e incluso a la que tú puedes subir las tuyas propias, es la que os he nombrado anteriormente, Flickr, aquí tenéis el enlace.

¡Ah! ¡Se me olvidaba! 

Si queréis que el buscador os muestre sólo imágenes con esta licencia debéis buscar a través de búsqueda avanzada para poder seleccionar dicha opción.

Supongo que habréis visto la página de mi blog llamada Vera Primavera, si habéis entrado en ella habréis visto que contiene un enlace a una especie de página web organizada bajo una estructura básica compuesta por introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y créditos. Esta página ha sido realizada por tres compañeras y yo, a causa de la inexperiencia no está todo lo bien que nos gustaría, por lo que se aceptan comentarios que nos puedan ayudar a mejorarla todo lo posible.

Para quien no sepa qué es una Webquest, esta es un tipo de actividad didáctica guiada, en la que la mayoría de recursos utilizados se obtienen a través de internet. Se fundamenta en la búsqueda, recopilación y reelaboración de información implicando procesos cognitivos superiores, trabajo colaborativo y/o cooperativo en grupo y sin lugar a dudas ofrece como resultado una actividad creativa.

Aquí os dejo algunos ejemplos de Webquest que podéis encontrar en internet.

¿Te estás introduciendo ahora en el mundo de las nuevas tecnologías? ¿Te gustaría compartir información y experiencias con más gente con inquietudes parecidas a las tuyas? Pues no te lo pienses y crea un blog propio. 

Un blog es un recurso web hipertextual en que se puede publicar información de distinta índole, como imágenes, videos, texto, etc. Además de poder personalizarlo modificando la plantilla y añadiendo distintos gadget. Un blog nos puede servir a modo de página web personal, incluso puede haber más de una persona autorizada a modificar el blog y a insertar entradas, etc. Además, lo más enriquecedor de un blog es la oportunidad que ofrece para que otros puedan comentar todo aquello que publicamos, lo que nos tiene que servir para enriquecerlo aún más y aprender todos de todos.

Si tú también quieres un blog y no sabes cómo hacerlo, tienes dos opciones, una más sencilla si eres principiante, que es Blogger, con la cual hice el mío y otra alternativa, Wordpress.

Mi blog nació de la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación a modo de portafolio y espero que tras terminar el curso, al cual le queda bien poquito... mi blog siga creciendo más y más y pase a mostrar el fruto de unos años muy importantes dedicados a mi formación como maestra, pues me encantaría poder trasmitir mis experiencias en el ámbito de la educación tras terminar mis estudios, aunque de aprender nunca se termina... pero ya es hora de enfrentarse a una clase llena de peques con ganas de aprender y que no lo duden que yo me muero de ganas por enseñar.

¿A qué parece muy complicado? Pues sin embargo no lo es en absoluto. Existen muchos programas para diseñar recursos multimedia interactivos, en palabras más sencillas, juegos interactivos para niños, uno de ellos es Neobook pero disponemos en la red de uno de software libre, se llama JClic. Es muy sencillo de descargar e instalar, debéis descargaros tanto JCLic  como JClic Author para realizarlo, en la página encontraréis también actividades de demostración y además en en el blog podréis ver ejemplos realizados por alumnas de Educación Infantil.

¿Qué es JClic?

JCLic recoge un conjunto de aplicaciones informáticas que ofrecen la oportunidad de realizar distintas actividades para el ámbito educativo, ejemplos de estas son juegos de memoria, puzzles, asociaciones, etc. Éstas, además pueden ordenarse secuencialmente y estar organizadas por menús, además de poder establecer distintos niveles para cada actividad, aumentando su dificultad.

Las posibilidades de JClic son en un principio muy básicas, pero nada que tiempo, paciencia, interés y mucha, mucha imaginación no puedan solucionar.

Si te apetece saber más sobre esta herramienta y quieres descargártela pincha en la imagen.

De como las TIC llegaron y se quedaron en un aula de Infantil

Hola, como podéis ver en el margen izquierdo de mi blog, me he unido a distintas redes sociales asociadas a la educación y las TIC, si pincháis en las insignias podréis acceder a ellas y uniros si os apetece compartir experiencias y sobre todo aprender mucho pues la mayoría de las personas pertenecientes a las mismas saben mucho de esto pues son profesionales que luchan por integrar las nuevas tecnologías en el aula.

¡Os invito a uniros a vosotr@s también!

¡Hola a tod@s!

Me gustaría comentar las distintas secciones de las que se compone mi blog, algunas de ellas están en continuo crecimiento. Las podéis visitar pinchando en cada una de ellas en la parte superior, donde pone "Páginas", ahí encontraréis algunas como "¿Jugamos?", en la que podréis encontrar distintas páginas referentes a juegos infantiles, también una sección cómica, "Tomémoslo con humor" en la que aparecen distintas viñetas cómicas relacionadas con la educación y las nuevas tecnologías, junto a estas podréis encontrar también parte del trabajo realizado en la asignatura y del que podéis sin duda enriqueceros y lo que es más importante comentarlo y proponer sugerencias, dudas, etc. Todo está sujeto a cambios, puesto que estamos aprendiendo, y que mejor que aprender unos de otros.

¡Ah! No se me puede olvidar hacer referencia a la sección "¿A qué tienen derecho los niños?", en esta sección aparecen los derechos del niño ilustrados por viñetas de Mafalda, me parecía más cercano y simpático, dándole un toque de humor a algo tan importante y que, a estas alturas aún no se tiene en cuenta como se debiera. 

Una vez que comenzábamos a dominar todo esto de los recursos, Isabel nos planteó un reto, analizar un caso práctico relacionado con una situación educativa.
Nos encontramos entonces ante una situación en la que una maestra incorporaba las Nuevas Tecnologías en el aula de Educación Infantil. Nuestro deber era analizar dicha situación para comprobar si hacía un buen uso de las mismas.
Nuestra maestra ficticia, Adela, no consideró ciertos criterios para la incorporación de dicha tecnología, como no relacionarlo con los objetivos, contenidos, etc. Además de no tener en cuenta el nivel evolutivo de su alumnado.
Para Adela, las nuevas tecnologías eran el supermedio y no existe tal cosa, hay que saber introducirlas en el momento adecuado y de la forma adecuada, sin descartar antes de tiempo, métodos que al no ser tecnológicos, creemos ya innecesarios y anticuados, cuando el secreto está en saber hacer una buena combinación de los mismos, teniendo como fin, una buena integración curricular.

Un consejo: ¡Huid del factor novedad! No por ser algo novedoso es mejor ni los niños van a aprender más, aunque, que duda cabe, puede que resulte más motivador, pero por experiencia os digo, que no hay nada que un buen maest@ no pueda hacer motivador, somo unos expertos en eso o al menos así debería ser.

Recuerdo los primeros días de clase en esta asignatura. Tenía muchas ganas de que comenzara porque me gustan mucho las nuevas tecnologías y me parecía muy interesante aprender a integrarlas en la educación.
Pero todo comenzó con la práctica 1. Todo parecía tan fácil hasta entonces... Fue en este momento en el que comencé a tener serias dudas sobre la simpleza del asunto. Pero fue una falsa alarma, o al menos, eso creo ahora.
Aquella práctica que tanta incertidumbre provocó en nosotros hablaba de recursos, elementos didáctico... Y eso no era todo, si no era suficiente con distinguir ambos, aparecieron los distintos tipos de recursos: material, personal, económico, estructural, recurso simbólico o medio, impreso, material fijo no proyectable...
Pero eso sí, ahora tengo que decir, que ni es tan difícil ni es para nada algo irrelevante, al contrario, a través de esta clasificación se pueden organizar multitud de situaciones didácticas.